UNESCO coopera com países francófonos para planejar políticas de IA e educação

Unesco, 07/04/2023 

Em 23 de março de 2023, a UNESCO e o KIX Africa 21 Hub reuniram aproximadamente 400 participantes de 60 países para o lançamento online da versão francesa da publicação da UNESCO “AI and education: Guidance for policy-makers”. O evento reuniu formuladores de políticas de 15 países francófonos e facilitou o compartilhamento de conhecimento e debates políticos sobre como a IA pode ser aproveitada para acelerar a conquista do ODS 4. Foi organizado durante a edição de 2023 da Semana da Língua Francesa e da Francofonia, buscando promover e diversidades culturais no processo de digitalização.

Educação e Doutrinação: A UNESCO e as Sete Lições Complexas

Adouls Huxley

Autor: Carl Teichrib

Forcing Change, Volume 9, Edição 1

Nota Especial: Este relatório sobre a UNESCO e a educação é bem detalhado e pode ser tedioso para alguns. Entretanto, de modo a compreender apropriadamente a influência dessa agência da ONU em nossa sociedade, é imperativo analisar este material com certo nível de profundidade. Portanto, pedimos que você leia este relatório com atenção e considere as implicações da cosmovisão da UNESCO.

"O conceito motivador supremo do futuro é a sinergia: homens e mulheres de todas as nações se unindo e seguindo líderes de grande visão, que veem que a busca de um ideal comum, um mundo, uma Terra, um povo, é a razão para toda a existência." — Desmond E. Berghofer, fundador da Creative Learning International. [1].

Finlândia – Creches finlandesas param de praticar orações e hinos cristãos para dar lugar a diversidade multicultural

YLE, 15 de setembro de 2017 

Novas diretrizes de educação infantil da Agência Nacional Finlandesa de Educação, que entraram em vigor em agosto, proibiram que os funcionários de creches façam orações cristãs antes das refeições. Em vez disso, as crianças são ensinadas sobre uma variedade de religiões e éticas. 

A educação infantil já é religiosamente não alinhada na Finlândia. 

Até agosto, muitas creches ainda incluíam um momento de oração ou ações de graça, falando em uníssono antes de uma refeição. Agora, as crianças pequenas não vão mais ouvir “Amem” como parte de sua educação infantil, de acordo com o novo currículo do Instituto Nacional Finlandês de Educação (NIE) que entrou em vigor em agosto. 

Presidente mexicano modifica livros escolares e insere ideologia marxista para destruir o legado cristão do país

PP, 04/08/2023 

Por Raul Tortolero 

Agora modificaram os livros da educação básica injetando comunitarismo, ideologia de gênero, supremacismo lgbt+, sexualização e ódio ao patriarcado, ao capitalismo, à meritocracia...

A autoproclamada Quarta Transformação não descansa quando se trata de domar as mentes dos cidadãos, a fim de tapear a instauração de um regime ditatorial socialista, supremacista e progressista.

E para isso, sua agenda tem enfatizado assumir o controle das instituições que garantem a democracia, especialmente as autônomas, zumbificando-as, colocando no comando seus súditos ideologizados e leais a López Obrador, além de conquistar a vontade do alto comando do Exército, que colocaram para atuar como empresário, para que fique feliz e vista a camisa do governo, deixando para trás sua institucionalidade.

Portugal – Proposta para falar de aborto no 5.º ano dá origem a petição - abortismo e ideologia de gênero

DN, 14 de dezembro de 2016. 

Referencial admite a existência de Educação Sexual no pré-escolar e de esclarecimento de conceitos relacionados com o aborto no 5.º ano

"Qual a necessidade educativa subjacente à apresentação do conceito de aborto e das técnicas abortivas a crianças de tenra idade?". Esta é uma das perguntas que serve de base a uma petição online que exige que o aborto não seja incluído no Referencial da Educação para a Saúde. Este documento, meramente orientador, admite a existência de Educação Sexual no pré-escolar e de esclarecimento de conceitos relacionados com o aborto no 5.º ano de escolaridade.

USAID pede aos professores que escondam a identidade de gênero dos alunos dos pais

BTB, 24/01/2023 

Por Spencer Lindquist 

A Agência para o Desenvolvimento Internacional (USAID) instrui os funcionários da educação a ocultar a identidade de gênero e a orientação sexual dos alunos de seus pais.

Um guia da USAID intitulado “Integrating LGBTQI+ Considerations into Education Programming” foi criado para “apoiar a equipe da USAID que trabalha no setor educacional para integrar considerações de lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer e intersexuais (LGBTQI+ 1) na programação”.

Reino Unido – Crianças de 5 anos de idade irão ter aulas de educação sexual LGBTQ+ no País de Gales

Instituto Cristão, 24 de maio de 2018. 

A educação sexual, que é “totalmente inclusiva de todos os gêneros e sexualidades”, e abrange crianças em idade escolar a partir dos cinco anos de idade, foi anunciada pelo governo galês. 

Renomeada como “Relacionamentos e Educação em Sexualidade” (RSE), a matéria será incorporada ao currículo – embora o direito parental de retirada esteja definido para permanecer. 

John Denning, funcionário de educação do Instituto Cristão, alertou para um foco equivocado nos rótulos, ao pedir que os pais falem com os professores sobre a educação de seus filhos. 

Suíça – mudanças para as famílias que praticam o Homeschooling: a esquerda suíça age!

SWI, 14 de fevereiro de 2019

Por Julie Hunt

Há 1.000 crianças sendo educadas em casa na Suíça, 600 delas no cantão suíço ocidental de Vaud. Mas as regras ali poderiam ser reforçadas, o que afetará famílias como os Bydes, que estudam em casa. 

Na Suíça, a educação é regulada pelos cantões, o que significa que existem diferenças em todo o país, apesar dos movimentos recentes para harmonizar o sistema de ensino. Os alunos ensinados em casa têm que passar por testes regulares em matemática e francês ou alemão. Os inspetores visitam suas casas pelo menos uma vez por ano para verificar se as crianças atendem aos padrões estabelecidos. 

Itália – melhor educação sexual vai ajudar a “combater” a violência de gênero – Gramsci, o retorno

The Local it, 20 de outubro de 2016.

 

Por Catherine Edwards. 

A apresentação de aulas sobre educação sexual, e consentimento, e violência de gênero no currículo escolar italiano é necessária para combater a “onda” de crimes violentos contra as mulheres, uma nova campanha argumenta. 

A associação italiana feminista FCome está fazendo lobby para que ministros italianos introduzam uma melhor educação sexual nas escolas, que acreditam ser essencial para “acabar com uma cultura de violência de gênero”. 

Só no ano passado, morreram 128 mulheres supostamente vítimas de “feminicídio”, enquanto milhares mais sofreram abuso doméstico ou foram perseguidas por homens, de acordo com dados da organização de direitos das mulheres Telefono Rosa. 

Canadá – A educação sexual do Canadá é muito pior do que você imagina

LifeSiteNews, 22 de março de 2018. 

22 de março de 2018 (Campaing Life Coalition) – burocratas canadenses nas Nações Unidas estão enganando o resto do mundo sobre a educação sexual abrangente e é hora dos canadenses em casa saberem disso. 

Durante as conversações da 62ª Comissão sobre o Status da Mulher, o Canadá estava defendendo questões controversas, como a educação sexual abrangente (CSE é um programa que busca mudar as normas sexuais e de gênero em crianças na tenra idade tanto quanto possível). Claro, se você está seguindo a política externa do Canadá de Justin Trudeau, isso não é nenhuma surpresa. O que é surpreendente, porém, é o fato de que, na questão da CSE [Educação Integral em Sexualidade], nossos burocratas canadenses estão tão desesperados para reforçar a sua visão de educação sexual no mundo todo, que estão enganando outras nações a aceitá-la. 

A Moldagem das Mentes: Educação para o Ativismo Global

Forcing Change, Volume 8, Edição 5.

Nota: Este ano marca o fim da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, das Nações Unidas. Mas, ele também aponta para o prazo que se aproxima rapidamente para o programa Educação para Todos, da ONU, que deve ser concluído até 2015. Além disso, com a agenda de 

desenvolvimento pós-2015 sendo atualmente criada, o papel da educação para o desenvolvimento sustentável permanece sendo um ponto forte dentro da comunidade internacional. Em resposta, a UNESCO está agora promovendo vigorosamente a "Educação para a Cidadania Global" nas escolas em todo o mundo. Este relatório examina parte dessa estratégia global.

O primeiro evento "internacionalista" do qual participei foi o Congresso da Juventude e Cidadania Global 2000, realizado em Vancouver, na Colúmbia Britânica, no Canadá, em abril de 1997. Aquele congresso foi um encontro audacioso de educadores, líderes comunitários e estudantes, inspirados por Robert Muller, o "profeta da esperança" da ONU.

Peru – Suprema Corte aprova “abordagem de gênero” no currículo escolar nacional

EDL, 05 de abril de 2019 

Com Mis Hijos No Te Metas pede uma nova marcha nacional em protesto contra a decisão do Tribunal. 

A Suprema Corte do Peru decretou que o Currículo Nacional de Educação Básica para todas as escolas do país deve integrar noções de Ideologia de Gênero ou “abordagem de gênero”, apesar da rejeição dos pais e de vários grupos da sociedade civil. 

Quarta-feira passada na Câmara de Direito Constitucional e Social Permanente da Corte Suprema do Poder Judicial do Peru foi declarada infundada “em todos os aspectos” a demanda coletiva do grupo Pais em Ação contra o Ministério da Educação apresentada no início de 2017, o que teria evitado a doutrinação com ideologia de gênero, declarando a aprovação do currículo inconstitucional e ilegal. 

Educação para um Novo Mundo — Engenharia Social para a Transformação Global

Forcing Change, Volume 6, Edição 8.

Nota do Editor: Decidi enfocar nesta edição o papel da educação como um instrumento para a transformação social. Com isto em mente, eu o incentivo a ler também o seguinte artigo:

"Educação e Doutrinação: A UNESCO e as Sete Lições Complexas", em http://www.espada.eti.br/unesco.asp

Tenha em mente que a educação para a transformação social transcende o sistema escolar — ela se tornou uma realidade cultural, impactando a mídia e a indústria do entretenimento, as igrejas, os programas do governo, as práticas empresariais e o Direito. Em outras palavras, precisamos estar alertas e bem informados sobre as mudanças que estão ocorrendo tanto no ambiente escolar quanto na sociedade como um todo. Além disso, precisamos ser cautelosos e fiéis no modo como respondemos aos desafios da cosmovisão.

Nota: A Parte 1 é uma combinação de artigos escritos por minha amiga Berit Kjos. Esses artigos foram escritos alguns anos atrás, porém as informações são tão importantes hoje quando eram quando foram publicados originalmente.

Espanha: Cursos sobre o Islã em Escolas Públicas Portão de Entrada para o Islã Radical?

Gatestone, 15 de Abril de 2016.

Por Soeren Kern

• As diretrizes para o ensino do Islã em escolas públicas, redigidas pela Comissão Islâmica da Espanha e aprovadas pelo Ministério da Educação, tem como objetivo despertar o fervor religioso e promover a identidade islâmica nos muçulmanos jovens na Espanha.

• As diretrizes, que vislumbram o ensino de todos os aspectos da doutrina islâmica, cultura e história, são salpicadas com a terminologia "politicamente correta"... mas o objetivo como um todo é claro: doutrinar jovens com a visão de mundo islâmica.

• De acordo com as diretrizes, os alunos do pré-primário (de 3 a 6 anos de idade) deverão estudar a profissão-de-fé islâmica, a Shahada, que assevera que "não há outro Deus a não ser Alá e que Maomé é o seu Mensageiro". A Shahada é o portão de entrar para o Islã: para alguém se tornar muçulmano basta repetir a Shahada três vezes na frente de uma testemunha. As crianças também serão estimuladas a "repetir, através de diferentes formas de expressão, os valores observados por Maomé".

• No ensino fundamental (de 6 a 12 anos), as diretrizes exigem que as crianças "reconheçam Maomé como o último profeta enviado por Alá e aceitem-no como o mais importante dos profetas".

Psiquiatras dizem: programa de educação sexual para o primário de Wynne é “abuso sexual”

LifeSiteNews, 03 de março de 2015.



Por Steve Weatherbe.



TORONTO, 03 de Março de 2015 (LifeSiteNews.com) – O novo currículo elementar de educação primário lançado pela Primeira Ministra lésbica de Ontário, Kathleen Wynne, é um “desastre”, e equivale ao “abuso sexual”, de acordo com psicoterapeutas entrevistados pelo LifeSiteNews.

“Qualquer ação para sexualizar uma criança antes dela ou dele estarem prontos é abuso sexual”, disse o Doutor Robert McDonald, um psicoterapeuta aposentado e médico. “Portanto, a assim chamada educação sexual para crianças antes da puberdade é um ato de abuso sexual”.

Escolas holandesas promovem a "sexta-feira roxa" para promover a agenda trans

Nltimes, 08/12/2023 

Sexta-feira Roxa nas escolas holandesa hoje para aumentar a conscientização sobre a diversidade

Hoje foi a Sexta-Feira Roxa nas escolas da Holanda, um evento anual geralmente realizado na segunda sexta-feira de dezembro. Dedica-se a sensibilizar e mostrar apoio à diversidade sexual e de gênero, com especial enfoque na comunidade LGBT+, e visa promover um ambiente seguro e inclusivo nas escolas. Na ocasião, pesquisadores da Universidade de Utrecht

Holanda – alunos e professores exigem educação sexual melhor e mais moderna nas escolas

Nltimes, 03/10/2022 

A educação sexual nas escolas deve ser melhorada e focar mais do que apenas os aspectos biológicos do sexo seguro. Estudantes, professores, organizações educacionais e centros de especialização disseram isso em um manifesto que eles entregarão ao Ministro da Educação Dennis Wiersma e Mariette Hamer, a comissária do governo sobre comportamento sexualmente transgressivo, informa o NU.nl.

“Acontecimentos recentes em torno do comportamento sexualmente transgressor mostram como é importante que os jovens aprendam a respeitar os desejos e limites uns dos outros. Com uma compreensão da diversidade e com o prazer sexual como ponto de partida”, diz o manifesto.

Holanda – sexólogo holandês sugere que o ensino 'cristão' prejudica a educação sexual dada pelo estado a crianças e adolescentes

Nltimes, 05/04/2023 

Lições cristãs prejudicam a educação sexual de adolescentes

Muitas escolas secundárias reformadas e evangélicas na Holanda usam a metáfora da “fita adesiva” em sua educação sexual. A ideia por trás da metáfora é como a fita adesiva que gruda menos a cada vez que você a usa, você tem menos chance de formar relacionamentos vinculativos cada vez que troca de parceiro sexual. A metáfora faz parte do programa de ensino aprovado pelo RIVM, e esse programa é prejudicial à educação sexual dos jovens, disse o sexólogo Peter Leusink a Pointer.

A Transformação Religiosa das Escolas Francesas

Por Giulio Meotti

26 de Fevereiro de 2021

• Na França borbulha uma guerra de baixa intensidade cujo objetivo é radicalizar a educação.

• Na Escola Pierre Mendès France em Saumur, um estudante disse ao seu professor: "meu pai vai te decapitar". Tornou-se impraticável fazer uma lista com dados precisos sobre estes incidentes. Eles ocorrem todos os dias na França.

• "Diante da intimidação islamista, o que deveria o mundo livre fazer?" — Título da coluna de Robert Redeker no Le Figaro em 2006. Poucos dias depois, ele começou a receber ameaças de morte.

• Se os extremistas conseguiram intimidar escolas e universidades da França, por que não conseguiriam colocar de joelhos toda a sociedade?

"Diferentemente de você, coronel, e de tantos outros, Mila jamais irá se prostrar", escreveu o pai da adolescente francesa ao diretor da escola que ela frequenta em uma carta publicada pela revista semanal Le Point. Em 18 de janeiro de 2020 Mila O., então com 16 anos, se manifestou de maneira ofensiva sobre o Islã durante sua transmissão ao vivo no Instagram.

Bispo pró-Pequim diz que a Igreja Católica deve abraçar o Comunismo chinês

BTB, 14/11/2023 

Por Thomas D Williams 

ROMA – O Bispo de Xangai, nomeado por Pequim, Joseph Shen Bin, declarou que a adoção de valores socialistas fundamentais é “um requisito fundamental para a sobrevivência e o desenvolvimento da Igreja Católica na China”.

“A sinicização é uma questão direcional: um sinal e uma direção para a adaptação à sociedade socialista, bem como uma regra inerente e um requisito fundamental para a sobrevivência e o desenvolvimento da Igreja Católica na própria China”, disse Dom Shen ao China News Service.