Escolas japonesas estão instalando robôs de telepresença para alunos que desejam ficar em casa

TB, 10/09/2023 

Por Maggie Harrison 

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Se sente ansioso demais para ir para a escola? Um distrito escolar em Kumamoto, no Japão, acha que pode ter uma solução.

De acordo com o jornal japonês The Mainichi, a cidade do sudoeste do Japão permitirá em breve que alguns alunos assistam às aulas através de um robô de telepresença, num esforço fascinantemente futurista – embora excêntrico – para resolver o problema de frequência escolar do distrito escolar, que as autoridades dizem ter piorado drasticamente nos últimos anos.

“Além de permitir que assistam às aulas, os robôs permitem que os alunos se movimentem livremente no espaço e se comuniquem com outros à vontade”, disse um desses funcionários ao jornal. "Esperançosamente, isso pode ajudar a diminuir os obstáculos mentais dos alunos que faltam às aulas."

Classroombot

De acordo com o relatório, os robôs rolantes apresentam uma base com rodas, que é presa a uma longa haste fixada em um tablet. Os alunos controlam os movimentos do robô em casa, comunicando-se com outras pessoas e interagindo com os professores por meio de chat de vídeo durante todo o dia escolar.

De acordo com Mainichi, o distrito afirma que um total de 2.760 alunos das escolas primárias e secundárias da cidade “não frequentavam as aulas no ano letivo de 2022”, um número que tem aumentado ano após ano desde 2018, quando a cidade teve um número comparativamente baixo de 1.283 ausentes entre crianças em idade escolar. Esses números são legitimamente preocupantes e, segundo o jornal, os robôs não são o primeiro esforço do distrito para reduzir o problema. Antes disso, o distrito começou a oferecer a solução mais comum de aulas online. E como o distrito teria dito, essas “salas de aulas virtuais” estavam funcionando conforme planejado.

Agora, parece que o conselho escolar está nivelando seus serviços digitais. De acordo com o relatório, dois robôs de telepresença devem chegar as aulas por volta de novembro, com autoridades distritais argumentando que os dispositivos proporcionam aos alunos ausentes a capacidade de socializar, e colaborar um pouco mais com outras crianças, sem realmente ter que ir fisicamente à escola.

É notável que o esforço esteja ocorrendo apenas nos níveis fundamental e médio. Mas dada a aparente eficácia do sistema de "sala de aula virtual" na melhoria da saúde mental dos alunos, poderíamos ver o distrito procurando oferecer os robôs como uma espécie de ponte de socialização entre aulas online e da vida real, em última análise – esperançosamente – preparando alunos que sofrem de ansiedade para que frequentem o ensino médio pessoalmente.

É uma experiência fascinante – e como o Mainichi informa que o conselho escolar fará uma revisão do novo sistema em março, certamente estaremos atentos.

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Fonte:https://futurism.com/the-byte/japanese-schools-telepresence-robots